Coisas na Educação

Quantitativos para a Educação carregam forte carga de incertezas. Ficar mais tempo na escola parece uma boa medida, mas não quer dizer que diretamente leve à melhoria da aprendizagem dos educandos. Com idas e vindas no que deveria ser o mais importante Ministério de um país que pressupõe cuidar de sua população, saí fazendo contas de algumas coisas. Se é bom mais tempo para o aluno, como avaliar o tempo de permanência de um ministro em sua Pasta? Dados de ocupação de órgãos públicos estão livremente disponíveis na internet e fiz uma conta do número de meses por troca de ministro nos governos recentes, após o período da triste e pesada ditadura militar. Paulo Renato Costa Souza foi a exceção nesse período, sendo o único a permanecer oito anos no cargo, durante todo o governo Fernando Henrique Cardoso. Tirando esse ponto fora da curva, o resumo que fiz por período e tipo de presidência é o seguinte: há um grupo com permanência média acima de 20 meses para cada titular do cargo, observado nos governos petistas (Lula e Dilma conjuntamente, de 2002 a 2016) e de Itamar Franco (1993-1994); o outro grupo é intermediário, dos que ficaram por volta de 15-17 meses em média, governos Sarney (1985-1990) e Temer (2016-2018); por fim os piores, com trocas todo ano, com média menor que 12 meses, governos Collor (1990-1992) e o atual período iniciado em 2019.

Continhas feitas, as conclusões são óbvias. Não encontrei parâmetros de qualidade educacional que cubram todo esse período para avaliar se houve alguma correspondência com o número de trocas. Fato é que se torna mais frágil a gestão com tantas mudanças, considerando que quem está no comando deva fazer algo que engrandeça o cargo que ocupa. A Educação almejada é a de qualidade para todos. Os progressistas apregoam que não vale a pena educar bem apenas alguns. A inclusão numérica tem sido feita, mas reflito em que velocidade teremos essa universalidade completa, quali e quantitativa. A minha formação foi integralmente pública pelo simples fato de que meus pais não tinham condições financeiras de outra possibilidade, nem deveria ser diferente, pois é o que dizem a Constituição e o bom senso. Tal questão de política pública eficiente é pouco entendida por parte dos governantes, especialmente daqueles que promovem alta rotatividade ministerial: serviço público é direito de todos, não benesses para uns poucos.

O Partido Comunista do Brasil completava 20 anos cinco dias antes de meu pai nascer. Outro centenário em curso ilustrado apenas para trazer à baila outra coisa, diretamente relacionada com a falta de educação que grassa pelo país. E não é de iletrados que falo, mas, sim, de supostos detentores de cultura e saber. Cito meu falecido pai porque convivi em casa com o uso de "coisa" como artifício genérico para designar tudo aquilo que não se quer ou não se sabe melhor definir. Até o verbo coisar era conjugado. Procurei afastar tal vício; no entanto, em alemão muitos substantivos são formados a partir da coisa: a coisa que voa, a coisa que acende, a coisa que anda, e por aí vai. Comunista é a nova coisa do momento, adjetivo pobremente usado por quem não se preocupou em se educar para entender sua história. Tudo aquilo que lhe incomoda - muitas vezes porque é melhor - é rotulado de comunista. Que coisa!